作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在常态的数学教学模式中,教师很容易忽视学生在课堂中的学习体验,且对核心素养的培养也没有过多的关注,这使得数学课堂教学效率不高.此外,新课标中提到,教师不仅要对授课学生整体有大致的了解,还要关注每一位学生的学习习惯、理解能力、数学基础等,从而逐步完善并提高教师的教学方法.教师在课堂教学中要适当地将核心素养融入其中,让学生在收获数学知识的同时提高学科素养.
推荐文章
新课程理念下如何构建初中数学高效课堂
新课程理念
初中数学
高效课堂
浅谈如何构建初中数学高效课堂
初中数学
高效课堂
构建策略
浅谈如何构建初中数学高效课堂
高效课堂
兴趣
教学管理
课堂结构
核心素养视角下初中数学高效课堂构建的探讨
核心素养
初中数学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中数学 高效课堂 核心素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2933字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方初兴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
高效课堂
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导