医教结合学校健康教育模式对中小学生健康知识知晓率提升的效果分析

• 作者: 王丹 郑航 付汉生
• 来源期刊: 中国健康教育
• 关键词: 健康教育 医教结合 中小学生 健康知识知晓率
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1137-1140
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 语种: 中文
• DOI: 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2020.12.018

摘要

目的 探讨医教结合学校健康教育模式对中小学生健康知识知晓率的影响,为推进汉台区健康促进学校建设提供证据支持.方法 2018年9-12月,在汉台区全区范围内选取5所中小学与5家区级医疗机构形成一对一结对关系,医疗机构为学校健康教育提供技术支持,采用问卷调查了解干预前后学生健康知识知晓水平的变化,统计分析采用SPSS统计软件.结果 干预前小学生和中学生健康知识知晓率分别为72.02％和80.36％,开展学校健康教育后小学生和中学生健康知识知晓率分别为88.36％和93.36％,较干预前显著提高,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 汉台区健康教育进学校医教结对活动试点促进了学校健康教育开展,有效提升了学生的健康知识知晓率.