指向学生逻辑思维发展的初中英语阅读课问题设计

• 作者: 严媛媛
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 逻辑思维 阅读教学 问题设计 语篇研读
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

合理设问能发展学生的逻辑思维.研究者以三个教学片段为例,用三组问题链分别解答了深入解读语篇需要解决的三个基本问题,力图用教学实践具体阐述英语教师如何合理设问来推动学生深度阅读并促进其逻辑思维的发展.