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摘要:
文化素质课在高职教育课程体系中长期处于边缘化的位置,在传播技术的冲击下,面临着新的巨大挑战,也迎来了新的生机。通过对《大学语文》课程教学模式改革,探索传播技术视域下高职院校文化素质课教学模式的改革,指出通过线上线下结合、通识性与专业性结合、全国性和地方性结合,建构开放、互动型教学模式,从而提高文化素质课的教学质量,提升高职院校人才培养质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 传播技术视域下高职院校文化素质课教学模式的改革——以大学语文为例
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 传播技术 文化素质课 教学模式 智慧教育
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳 15 0 0.0 0.0
2 张凯 16 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传播技术
文化素质课
教学模式
智慧教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
84
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