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摘要:
函数是高中数学最重要的篇章之一,然而很多学生对函数学习缺乏宏观认识、断章取义,在具体解决问题中缺乏系统性,知识点杂乱、概念不清,前后知识混淆,对函数具有的特征缺乏识别。基于学生学习函数的学情,笔者结合全国数学二卷对函数特征的考察,从宏观方面介绍了函数的特征,以提高学生对函数的理解。理解函数特征,有助于提高学生对函数的学习和运用能力,培养学生数学抽象能力和逻辑推理能力,提升学生数学核心素养。
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文献信息
篇名 如何有效判别函数具有的特征
来源期刊 年轻人 学科
关键词 函数 类比法 对称轴 对称中心 周期
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.125
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研究主题发展历程
节点文献
函数
类比法
对称轴
对称中心
周期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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