寓教于乐理念下的高中生物游戏教学

• 作者: 徐蓉蓉 朱素琴
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 游戏教学 实施分析 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 45-46,40
• 页数: 3页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学即用游戏的形式创设体验式的教学情境,使学生在游戏情境中获取科学知识、训练科学思维、进行科学探究、培养社会责任.随着新课改的推进和深化,教学方式的变革显得尤为重要,寓教于乐理念下的游戏教学被广大教育工作者所推崇.进行游戏教学顺应新课标基本理念,符合学科特点和高中生的发展特点.实施游戏化教学应充分体现游戏化教学的"三精"步骤,精选教学内容,精心设计教学活动,精准评价游戏成果.探索游戏教学的实施策略对改善"重讲授,轻参与"的传统课堂具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱素琴	南通大学生命科学学院	12	123	7.0	11.0
2	徐蓉蓉	南通大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0