如何以古诗文课内外教学为载体激发学生的文化自豪感

• 作者: 韩永英
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 古诗文 高中学生 文化自信 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.14.006

摘要

教育部关于高中语文教育提出了这样的要求：要传承弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化现代化，让中华优秀传统文化拥有更多的传承载体、传习人群和传播渠道，增强做中国人的底气和骨气。这也就是说，传统文化是增强学生文化自信的重要源泉和载体。而古诗文作为高中语文中传统文化的集中体现，对于提升学生的文化自信具有不可替代的作用。但从目前古诗文的教学效果来看，学生对于古诗文的学习仅停留在被动记忆和接受层面，不能自主学习、赏析、体悟、感受古诗文之美，敬畏之心远胜倾慕与欣赏之意。