试谈促进初中物理教学增效的主要路径

• 作者: 赵丹丹
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 高效课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理是一门内容丰富,知识面广,并且与我们日常生活紧密联系的学科.现代人们的生活水平的日益提高很大程度上,也是物理的应用让我们的生活更加便利.培养全面发展的新型人才,则需要学生熟练掌握物理.而初中阶段是学生刚接触物理的时期,我们教师应当运用高效且接受度高的教学模式,引导学生正确认识并认真学习初中物理.我们教师相信,只要学生与教师之间相互交流沟通,在课堂上相互配合,那么初中物理的学习对于学生来说是轻松愉快的事情.此外,学生要本着热爱物理的初心,积极探索新的物理知识并且真心喜欢去接触物理这一门学科.这样一来,学生才能有学习初中物理的动力和热情,学生物理的学习便也完成了一半.