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从生活化的角度谈高中物理教学
从生活化的角度谈高中物理教学
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摘要：
随着新课程改革的深入,对高中物理教学提出了新的要求,在日常的课堂教学中,要提高学生的实践能力和自主学习能力,从生活化角度探究高中物理课堂教学活动,加深物理知识学习和掌握,培养学生的自主探究意识,锻炼学生知识应用能力,构建高效物理课堂.本文从生活化角度思考,提出了几点高中物理教学策略,希望为提高高中物理教学水平提供指导.
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文献信息
| 篇名 | 从生活化的角度谈高中物理教学 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 生活化角度 高中物理 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1527字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
生活化角度
高中物理
教学策略
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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