重视个性化阅读提升语文核心素养 ——对新课标背景下高中语文阅读教学价值和意义的再认识

• 作者: 刘光波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 表达与交流 阅读指导
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下教师应该重新认识阅读教学的价值和意义,根据培养语文核心素养的要求,重视个性化阅读,充分尊重学生的阅读体验,重视阅读体验的表达与交流,使学生的创造性思维能力得到更好的发展与提升.