初中语文古诗词群文阅读教学策略研究

• 作者: 金楚潇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 古诗词教学 群文阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.016

摘要

古诗词群文阅读的主要作用是丰富自己的内心、与自己对话，不能用一种功利的眼光去看待它。每天坚持阅读诗词的人，会将诗词变成自己的精神“内涵”。因此在初中语文教学过程中开展古诗词的群文阅读活动相当重要。笔者将从“以小组合作探究模式开展古诗词群文阅读活动”“以信息化教学引导模式开展古诗词群文阅读活动”“以多角度主题开展古诗词群文阅读活动”“借助比赛和诗词阅读活动提升学生的诗词素养”“组织学生分享古诗词学习心得，提升对群文阅读的学习热情”五方面入手，针对初中语文古诗词群文阅读教学策略展开探索和研究。