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高中化学教学中的生态化学教学途径探究
高中化学教学中的生态化学教学途径探究
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摘要：
伴随着我国现代化教育的快速发展,我国的教育制度改革也在不断推进,对于我国传统的高中化学教学,其采用的是填鸭式的教学模式,这种教学模式不仅影响学生的学习热情,同时对学生的创造力等也是一种严重的限制.而生态化学教学模式,其依照化学创新和素质教育,对高中化学展开新的教学改革,突出学生在化学教学中的主体地位,对我国当前的高中化学教学具有重要意义.
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文献信息
| 篇名 | 高中化学教学中的生态化学教学途径探究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 高中化学 生态化学 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（8） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-42 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中化学
生态化学
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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语种：
chi
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