“互联网+”时代内分泌专业教学模式研究与实践

• 作者: 康英英 成志锋 李明 李波 郭敏
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 内分泌专业 教学模式 途径 思路 教育体系
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.02.011

摘要

“互联网+”是互联网发展的新业态,代表着一种新的经济形态,“互联网+教育”是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式.虽然“互联网+教育”现已布局中小学教育,但是“互联网+教育”在医学专业的教育教学过程的应用还有待进一步完善.为此,通过分析和总结“互联网+教育”在内分泌专业的教学实践中的应用,提出了内分泌专业“互联网+教育”体系的构建思路,总结了内分泌专业“互联网+教育”的实践途径,分析了内分泌专业“互联网+教育”所面临的挑战,以期为“互联网+教育”在医学教育中的应用与发展提供一些参考.