浅谈在初中道德与法制教学中培养学生学习主动性的策略

• 作者: 赵杰安
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中道德与法制教学 学习主动性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 育人
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.10.030

摘要

传统的教学系统限制了学生的精神意识,使他们逐渐失去学习和思考的能力,导致学生长期依赖于教师的授课活动.那么,教师要如何鼓励学生参加课堂学习呢?积极提高知识水平已成为教师培训和积累的重要研究任务.因此,在本文中,我们主要研究初中教师进行道德与法制教学时如何有效地提高学生学习主动性.