高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用探讨

• 作者: 马云娇
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读文本解读 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

近年来,随着国家教育改革的不断深入,教育领域更加注重素质教育的推行。在高中英语阅读教学中,利用思维导图进行文本的解读,可培养学生的英语综合能力,实现素质教育在高中阶段的推行。在思维导图的引导下,使学生具备清晰的逻辑思维分析阅读文本,提高学生的理解能力。通过思维导图的锻炼,有助于学生构建适合自己的英语知识体系,运用清晰的逻辑思维来分析阅读文本的内容结构和语境,不断地提高学生的英语学习能力,完成对学生的素质教育。

作者信息

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1	马云娇		1	0	0.0	0.0