开展探究活动,培养历史核心素养

• 作者: 黄晓菊
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中历史 探究活动 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史学习不是被动地接受知识,而要运用知识解释历史现象.撰写论文、评价历史人物、展开社会调查和创办微刊等多种形式的探究活动,不仅能内化课堂所学的历史知识,而且能培养学生的辩证思维、深入思考和实际动手能力,使素质教育落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓菊		1	0	0.0	0.0