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摘要:
对人体吸入的空气和呼出气体的探究能帮助学生了解空气与呼出气的组成差异,认识化学实验和科学探究对化学学习的重要性.文中指出该探究活动的设计存在一些不足,并在实验教学中对其进行了改进和优化.
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文献信息
篇名 借助注射器探究人体吸入的空气和呼出气体
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 空气 呼出气体 探究活动 实验改进 控制变量法
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
空气
呼出气体
探究活动
实验改进
控制变量法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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