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摘要:
2016年,注定是江苏课程基地建设再出发的重要一年.这年6月,由省教育厅发文,成立江苏基础教育课程基地建设指导中心,挂靠在省教科院基础教育研究所,继而又建立了普通高中九大类联盟,遴选出20所项目牵头学校,标志着课程基地专业管理组织架构的形成.同月,江苏首批前瞻性教改三个重大项目之一"育人模式转型:江苏省普通高中课程基地建设"立项,7月项目组出版了专著《回归与遇见:课程基地转型育人模式》,对转型背景、理念、目标、内容与路径等作了系统阐述,提出了以课程基地整体推进育人模式转型的基本框架与结构要素,明确了课程基地发展走向.2016年7月至8月,江苏基础教育课程基地建设巡礼(专刊)出刊,总结经验,梳理问题,吹响了承前启后、继往开来的集结号.
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文献信息
篇名 从此有美景云雨皆有凭
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 江苏课程基地 育人模式 教学生态
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 56-57,71
页数 3页 分类号 G42
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪娟 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
江苏课程基地
育人模式
教学生态
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
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chi
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