案例教学法在初中道德与法治课中的运用探索

• 作者: 陈炜琦
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 初中道德与法治 运用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 法学教育
• 页码范围: 228-230,237
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2
• 字数: 5352字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法在初中道德与法治课中的运用十分广泛,在如今提倡素质教育的大背景下显得尤为重要.笔者通过剖析现行初中道德与法治课的教学实际,总结出其存在教学方法单一、内容脱离实际、忽视教学评价的问题.进而阐明了在初中道德与法治课中运用案例教学法的意义.并提出了在初中道德与法治课中运用案例教学法的具体策略,即"精选案例,紧扣主题"、"基于实际,引发思考"以及"关注反馈,及时评价".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炜琦	上海师范大学马克思主义学院	3	3	1.0	1.0