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摘要:
随着新课改的推进和改革,我国已经步入了多元化教学发展阶段,当然也给小学教育提出了更高的要求和任务,要求班主任要在优化班级管理工作的同时,将德育教育贯穿始终.我们都知道,德育教育工作在小学阶段是非常重要的内容,对学生们日后的学习和发展有着非常重要的影响,而班主任是班级管理工作中的主要管理者,由班主任将德育教育工作进行落实是非常关键的.基于此,本文就针对班主任如何在优化班级管理的同时,将德育教育工作贯彻落实进行了分析和研究.
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文献信息
篇名 优化班级管理,落实德育教育
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 班级管理 优化 德育教育
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.402
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
优化
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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