初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试

• 作者: 鲁晶晶
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 案例教学 整合
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

在初中学习阶段中，道德与法治是最基本的课程，在一定程度上影响着学生良好品德的养成和正确人生观的确立。随着教育改革工作的推进，社会更加需要复合型人才，使道德与法治课程面临更严峻的考验。加之初中道德与法治课程无法贴近学生的实际生活，学生很难产生亲近感，无形中增加了学习的难度。对此，教师借助案例推进教学工作，保证教学质量。