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摘要:
班主任是班级的直接管理者和负责人。班主任的能力事关班级管理质量和学生全面发展。班主任类型化是教学改革不断深入 发展给班主任能力提出的要求。中职班主任类型化,则是中职教育改革的必然,也是社会的呼唤。为此,文章就中职院校班主任该如何实 现类型化发展做出了研究,希望能为中职班主任类型化发展研究与实践提供参考理论。
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文献信息
篇名 加强中职班主任类型化发展彰显岗位魅力
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 中职 班主任 类型化发展
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0348-0348
页数 1页 分类号 G
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1 韦苏兰 广西来宾职业教育中心学校 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中职
班主任
类型化发展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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