高职院校传统文化教育的实践探究——以中国传统文化与艺术欣赏课程改革为例

• 作者: 冯洁
• 来源期刊: 大学:教学与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 传统文化 实践探究
• 年，卷（期）: dxgkjk_2020,（11）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

随着国人对传统文化的重视程度越来越高,高职院校已经将传统文化教育纳为必须教授的一门课程。传统文化知识的讲授比较简单,但要真正引起学生内心深处的共鸣并非易事。基于此,论文主要以中国传统文化与艺术欣赏课程改革作为案例来进行高职院校传统文化教育的实践探究。首先对当下我国高职院校传统文化课程改革内容进行系统梳理和分析;然后找出如今传统文化教育的现实困境;最后根据发现的困境,提出相应的改善策略,以期为我国当下高职院校中传统文化教育的实践提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯洁		12	7	1.0	2.0