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摘要:
小学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的阶段,迫切需要教师和家长对其进行正确引导.然而当下学校教育作用被强化、学生的家庭德育被弱化等问题凸显.如何实现学校与家庭的深度合作,各自在小学生的道德教育上发挥出应有的作用,已经成为每个教师、每个学生家长必须深入思考的问题.基于此,作为一名小学教师,笔者对新时代背景 下的小学家校共育的有效实施策略进行了深入探究,希望能够给相关教学工作者提供参考.
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文献信息
篇名 新时代背景下小学家校共育的实践研究
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 学校教育 家长 小学生 道德教育 家庭教育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 肖振汉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学校教育
家长
小学生
道德教育
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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