医学生尘肺病知识、态度和行为健康教育干预效果评价

• 作者: 陆慧婵 韩逸轩 刘嘉琪 吴紫莹 李文丽
• 来源期刊: 中国卫生工程学
• 关键词: 健康教育干预 知信行模式 医学生 尘肺病
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 696-697
• 页数: 2页
• 分类号: R134
• 语种: 中文

摘要

目的 了解医学生预防尘肺病知识、态度和行为习惯健康教育干预的效果,为进一步加强医学生预防粉尘能力提供依据.方法 选取本校2019年1月至12月在校的1、2年级预防医学、护理学、临床医学、医学检验学和医学影像技术学5个专业学生290例为研究对象.干预形式为同辈间教育、讲座、健康教育大讲堂等,采用调查问卷的方式进行基线调查和干预1个学期后效果评价,比较干预效果.结果 干预前后,1年级医学生对尘肺知识的认知正确率由47.9％上升至70.2％,2年级医学生对尘肺知识的认知正确率由50.1％上升至68.5％,差异均有统计学意义(均P＜0.05).干预后,1年级医学生“愿意鼓励他人每年体检一次”态度积极率提升,2年级“考虑工作环境对自身健康的影响”和“愿意教导粉尘工人佩戴口罩”态度积极率提升,差异均有统计学意义(均P＜0.05).干预后,医学生对疾病行为积极性均明显提升,各条目比较差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 尘肺病健康教育可加强医学生对疾病的认知,有助于学生建立和维持健康行为.