作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师都结合新的教学理念,对自身的教学内容进行完善和优化。写作是英语教学内容中的重要组成部分,也是学生英语综合素质的集中体现。传统的英语写作教学方式,已经不能适应新时期学生对教师教学工作的需求。合作学习作为一种新式的英语写作教学方式,对学生写作能力的提升有着显著地促进作用。本文先分析在英语写作教学中应用合作学习理念的重要意义,并且为开展相关工作提出一些实际的策略。
推荐文章
高中英语写作教学中合作学习的应用探究
英语写作教学
合作学习
写作灵感
小组审稿
合作学习在初中英语写作教学中的应用
英语写作
合作学习
教学提升
合作学习在初中英语写作教学中的应用
合作学习
初中英语
写作教学
合作学习在大学英语写作教学中的运用与实践
合作学习
大学英语
英语教学
英语写作
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习在英语写作教学中的应用对策探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 合作学习 英语写作 教学探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0245-0245
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周柏承 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
英语写作
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导