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摘要:
在当前我国的教育教学改革中,幼儿的学前教育已经成为社会以及家长越来越关注的问题,学前教育的好坏直接影响着幼儿未来的成长以及发展,特别是在学前教育中如何针对幼儿的行为习惯进行针对性培养是十分重要的,经过研究发现幼儿在 3 到 6 岁这个年龄段其本身的行为习惯养成跟他们所接受的教育以及身处的家庭环境有很大的关系,因此在这种情况下,我国幼儿教育开始重视对于幼儿行为习惯的培养,而这也是本文研究的重点。
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幼儿教育
良好习惯
培养
浅谈如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿教育
行为习惯
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿学前教育行为习惯的培养
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 幼儿学前教育 行为习惯 培养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00222-00222
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 马英 贵州省威宁县斗古镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿学前教育
行为习惯
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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