发挥实验功效提升初中物理教学效度见解

• 作者: 钟华琴
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 实验 课堂教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

无论是哪一门学科的学习,都需要建立在学习兴趣这一基础上。对于初中阶段的学生来说,教师可以利用物理实验来提高学生对物理知识的学习兴趣,通过动手操作实验来积累物理知识,这样能够提升学生综合实践能力。通常情况下,物理实验的具体设定是以教学内容为基准的,要具有机动性、灵活性、便捷性以及多样性,确保实验能够在课堂上进行,同时可以激发学生的主动性,进而教师能够有效提升初中物理课堂教学效率。所以,教师应对物理实验给予一定的重视,要明确物理教学过程中实验的功效与重要性,在课堂上为学生提供多元化的实验方式,在培养学生物理核心素养的同时提升学生的实践能力,下文针对这些内容进行详细的分析。

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1	钟华琴		1	0	0.0	0.0