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摘要:
普通高中课程是实现高中阶段育人目标的重要载体,在落实立德树人根本任务中发挥着关键作用。普通高中课程方案和课程标准实验稿为全面推进素质教育发挥了重要指导作用,全民教育观念得到更新,人才培养模式得到变革,教师队伍的整体水平得到很好提升。但随着社会、经济、科技、文化的进步,旧有的人才培养模式逐渐显露出一些与国家发展不相适应和亟待改进的方面。
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文献信息
篇名 基于课标2017年版的普通高中数学教材解读——以人教A版高中数学教材必修部分为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 全民教育 立德树人 普通高中课程 整体水平 人才培养模式 育人目标 课程标准 教师队伍
年,卷(期) fjjy_2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈清华 福建师范大学数学与信息学院 174 266 8.0 11.0
2 郭军成 福建师范大学数学与信息学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全民教育
立德树人
普通高中课程
整体水平
人才培养模式
育人目标
课程标准
教师队伍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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