高中语文“生态课堂”教学现状及对策思考

• 作者: 翟爽
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 高中语文 生态课堂 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.16.046

摘要

在全面提升学生语文学科素养的目标下，高中语文教学模式深化改革是必然的，而构建基于“生态课堂”的语文学科教学模式，则是深化改革背景下的基本方向。本研究围绕着生态课堂内涵，结合目前高中语文“生态课堂”教学现状，探索构建高中语文“生态课堂”的方法，找到关键性要素，让语文老师能够有效开展语文教学，真正地构建高效的、生动的课堂，让学生能够在课堂当中结合语文实践活动，发挥主观能动性，逐步提升自身的语文核心素养。