浅谈应用型人才培养模式下"课证融合"的教改新思路

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 商业观察
• 关键词: 应用型人才培养模式 课证融合 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 财经观察
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,越来越多的应用型大学的人才培养模式提倡将课程与证书相结合,以使学生更适应社会岗位需求,从而培养出更多的应用型人才.然而,"课证融合"的实施过程存在一些问题,如"课""证"不匹配、师生对"课证融合"的认知不全面、教改深度有待提高.因此,可针对学校、教师和学生这三个主体通过优化课程培养方案设置、强化师生对"课证融合"的认知、加大对配套设施和教师培训的投入的方式对"课证融合"的教改模式进行完善.