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摘要:
研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径.一流的研究生培养质量需要有一流的培养机制与模式.探讨世界一流大学研究生培养模式及启示意义.以麻省理工学院(MI T)、斯坦福大学等世界一流大学为例,结合首都经济贸易大学建设"现代化、国际化、多科性、有特色的国内一流、国际知名财经大学"的目标和进程,从跨学科课程设置、教学手段、教学方法、激励机制和创新能力等方面,分析不同专业方向研究生培养特点,探索有利于提升研究生人才培养质量的可行模式和路径.
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文献信息
篇名 世界一流大学研究生人才培养模式与启示
来源期刊 科技创业月刊 学科 教育
关键词 世界一流大学 研究生培养 模式
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 人才与教育
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.202006051
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伟 36 126 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
世界一流大学
研究生培养
模式
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38-142
1987
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