渗透等效思想 突破教学难点——以非常规方法“测电阻”为例

• 作者: 顾文权 顾炳峰
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 欧姆定律 测电阻 等效思想
• 年，卷（期）: zxwl_2020,（18）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

等效思想中包含了"等效""等量""同理"等思想方法.非常规方法测电阻是测电阻方法的补充和延伸,是欧姆定律应用的重要内容,也是后续"电功和电热"教学中测电功率的基础.能否掌握非常规测电阻的方法直接体现出学生对欧姆定律是否达到课标所要求的理解层次.本节案例是欧姆定律教学的"制高点",而等效思想则是使教学站上这一制高点的突破口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾炳峰		7	0	0.0	0.0
2	顾文权		1	0	0.0	0.0