基于TPACK混合式教学模式在英语词汇教学中的案例探究

• 作者: 何小香
• 来源期刊: 新西部（下旬刊）
• 关键词: 英语 词汇教学 TPACK 混合式教学 教学共同体 案例
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

基于TPACK的混合教学模式在英语词汇教学应用过程中,应注重教学准备、教学实践、后测与调查三个环节的案例教学,充分认识存在的问题与挑战,构建大学英语教师教学和学生学习共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小香	杭州电子科技大学外国语学院	14	74	3.0	8.0