作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,随着中国教育制度的不断改革,各种新的教学理念和教学方法被引入到初中化学教学中,因此传统的教学模式已经不符合现代的教育理念,也无法满足学生的成长需求.本文,则是通过分析以往初中化学教学存在的问题,探析利用实验教学,培养学生探究能力的有效方式.
推荐文章
充分利用生理学优势培养学生健康教育能力
生理学
健康教育
能力培养
充分利用微课资源,提升学生写作能力
小学语文
微课资源
作文教学
趣味性
充分利用生理学优势培养学生健康教育能力
生理学
健康教育
能力培养
充分利用课堂资源让学生动起来
实践能力
动手
教学内容
教学情境
教学时机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 充分利用实验优势培养学生探究能力
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 化学实验 初中学生 探究能力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温瑾 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学实验
初中学生
探究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导