高职院校混合所有制办学模式探究

• 作者: 王晖
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 混合所有制 办学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

随着当前教育的发展以及社会需求的变化,高职院校的教育模式发生了一定程度的变化,在国企方面实行的混合所有制延伸到了高校教育的领域,让整个高校办学模式更加适应整个时代潮流的发展.虽然当下越来越多的高校开始探索混合所有制的办学模式,希望可以提高办学的效益,形成一个利益共同体,但是不可否认的是,混合所有制在高职院校教育方面的应用的机制概念并不清晰,办学机制也存在一些不合理的地方,这些都是我们不能忽视的.另一方面,法律体制的障碍也始终阻碍着高效混合所有制教育的发展.因此,我们需要对高职院校混合所有制办学模式实行的现状做出合理的分析,对混合所有制这一概念在高职院校领域的应用作出清晰的梳理与界定,让这一理论在教育领域可以得以合理运用,避免实行的随意性,更加促进当今高职院校教育模式的改进与创新.