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摘要:
目的 研究以医学影像学教学资源库为基础,运用手机移动端APP为载体的创新教学模式在医学影像学示教课程中的价值.方法 将重庆医科大学2015级临床医学七年制专业80位同学随机分实验组和对照组,每组40人.对照组运用传统教学模式,实验组运用移动学习与传统课堂相结合的创新教学模式,学期结束对两组考试成绩、问卷调查结果 进行统计、对比分析.结果实验组的形成性评价总得分、病例分析得分、综合考试及总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查实验组对教学模式的评价明显高于对照组.结论 医学影像学示教课程应用基于医学影像学教学资源库的移动学习平台,取得了良好的教学效果,有助于提高学习积极性和教学质量.
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文献信息
篇名 基于医学影像学教学资源库的移动教学研究
来源期刊 中国继续医学教育 学科 教育
关键词 医学影像学教学资源库 移动学习平台 医学影像学 微课 问题式教学 蓝墨云班课
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G642
字数 3595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭大静 重庆医科大学附属第二医院放射科 115 731 15.0 20.0
2 宋卫香 重庆医科大学附属第二医院放射科 12 46 4.0 6.0
3 刘佳 重庆医科大学附属第二医院放射科 38 195 8.0 13.0
4 何晓静 重庆医科大学附属第二医院放射科 23 65 5.0 7.0
5 方正 重庆医科大学附属第二医院放射科 21 110 7.0 10.0
6 陈林丽 重庆医科大学附属第二医院放射科 12 59 4.0 7.0
7 李传明 重庆医科大学附属第二医院放射科 8 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
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医学影像学
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中国继续医学教育
旬刊
1674-9308
11-5709/R
16开
北京市西城区红莲南路30号4层
80-311
2009
chi
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