浅析医学影像学教学整合的优势

• 作者: 刘鹏飞 周晶
• 来源期刊: 中国医学物理学杂志
• 关键词: 医学影像学 教学 整合
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 医学物理教育
• 页码范围: 3074-3076
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-202X.2011.06.031

摘要

我院影像学的临床和教学工作以往是按照影像设备的分类划分,不利于学生对疾病的系统化的掌握,没有纵向对比式的学习,不利于各种影像方法的对比,往往出现顾此失彼的现象,这样在将来的临床工作中就不会合理的选择影像检查方法.随着医学影像学不断的发展,医学影像教学改革势在必行.我院于2010年初实行了影像教学的整合工作.在此过程中我们体会到了教学整合对于教师和学生都有重要的意义,可以达到教学相长的作用.对于教师提高的作用:①.满足不断发展的医学影像学模式的要求;②.提高教师的素质；③.增加科室间教学经验的沟通.对于学生提高的作用:①.建立整体的学习思路,学会合理的选择影像检查方法；②.提高了教学效果；③.培养出高素质的临床人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏飞	哈尔滨医科大学附属第一医院磁共振室	60	309	9.0	14.0
2	周晶	哈尔滨医科大学附属第一医院磁共振室	18	111	7.0	10.0