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摘要:
生物课程在现代科学研究中处于不可替代的地位,怎样促进学生学习生物的兴趣;怎样促使学生走进生活,观察生物,主动探讨生物知识,是教师在教学过程中不懈追求的目标。本文将从提升初中学生学习兴趣下手,提出对应措施,希望能够促进生物教育事业的发展。
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篇名 浅谈如何初中生物教学趣味性
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中教育 生物课程 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0214-0214
页数 1页 分类号 G
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1 姚宇洁 1 0 0.0 0.0
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