积极心理学视域下的小学生心理健康教育

• 作者: 吕行 穆海婷
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 小学生心理健康教育 心理品质
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 心理素养
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G627.9
• 字数: 3031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202008040

摘要

为了提升小学生心理健康教育质量,文章首先对积极心理学视域下小学生心理健康教育进行了概述,接着论述了积极心理学视域下实施小学生心理健康教育的有效途径,包括课程途径、课堂途径、评价途径、校园文化途径四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕行	扬州大学教育科学学院	4	2	1.0	1.0
2	穆海婷	扬州大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0