高中物理习题教学中学生科学思维的培养策略——以“楞次定律”习题课教学为例

• 作者: 刘永军 崔娟 张岩文 葛桂贤
• 来源期刊: 教育研究(2630-4686)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 楞次定律 习题教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岩文	石河子大学理学院	9	24	3.0	4.0
2	刘永军	石河子大学理学院	4	3	1.0	1.0
3	葛桂贤	石河子大学理学院	11	39	3.0	6.0
4	崔娟	石河子大学理学院	1	0	0.0	0.0