长三角教育一体化背景下的"智美"课程建设

• 作者: 严卫林 顾晓芳
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 长三角教育一体化 校本课程 主题式情境
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 长三角教育一体化的区域实践
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

课程是学校建设和发展的基础,国家课程、地方课程、校本课程是学校课程的重要组成部分.课程的影响力直接决定着一所学校的影响力,如何促进课程的有效开发、整合与实施,是学校课程改革的永恒课题.多年来,江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学根据本校实际,在国家课程校本化实施、地方课程的融入性实施、校本课程的精准化实施过程中,努力打造实施"智美"课程,提升学校办学品质.