工匠精神目标下高职动漫专业学分制的工作室项目化课程体系构建研究——以中山职业技术学院动漫专业为例

• 作者: 麦结新
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 工匠精神 高职动漫 学分制 工作室项目化
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 分类号: J9

摘要

为使"中国制造"走向"优质制造""精品制造",使中国服务塑造新优势、迈上新台阶,国家提出要弘扬工匠精神。作为职业院校,培养学生具有工匠精神,成为高职教学不能回避的议题。作者通过对企业、学生调研分析,找出人才培养质量的不足,对课程体系等进行构建,以期为培养学生吃苦耐劳、精益求精、执着专注和推陈出新的工匠精神提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦结新		6	4	1.0	1.0