浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养

• 作者: 林玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中历史 核心素养 内涵 问题反思 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

历史课程在高中阶段是一门重要的课程,以历史为基础向学生传授相关的知识,而近年来新课程改革在不断推进,以新课改的相关要求理念作为指导,创新高中历史教学,对学生的核心素养进行培养,这是需要形成关注的教学要点.对此,作为高中历史教师,就应该对历史课程核心素养的内涵形成有效认识,对课堂教学展开创新构建,针对学生的历史核心素养进行有效培育.本文分析了高中历史核心素养的内涵,反思了目前教学活动在培育学生核心素养方面存在的一些问题,提出了对应的教学策略,希望能够为广大初中历史教师提供参考,助力初中历史教学的进步与发展.

作者信息

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1	林玲		3	0	0.0	0.0