关注语用,聚焦学生发展 ——《司马迁发愤写<史记>》教学体会

• 作者: 商庆娥
• 来源期刊: 语文天地（小教版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 备课参考
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程改革在不断地推进,各种教学模式如雨后春笋般出现在老师们眼前,致使老师们总是很迷茫,感觉语文课是千头万绪,无从抓起.因为我们的语文承载着太多的"使命":培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……作为一名课改的参与者和执行者,我总是不停地追问自己语文课究竟应该怎样上?什么样的语文课称得上一节好的语文课?我也在不断地努力去改变自己,尝试突破.