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摘要:
研学活动是落实活动型学科课程的有效载体,是培育高中学生政治学科核心素养的重要抓手.破解研与学严重脱节问题的要义有三:借助地方课程资源阐释学科知识,承载活动型学科课程内容;用活动引领序列化的研学,贯通学科逻辑与实践逻辑;运用科学的评价方式,发挥研学活动的实践价值与育人价值.
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核心素养
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关于高中思想政治学科核心素养的思考
思想政治教学
核心素养
三维目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指向素养培育的高中思想政治学科研学旅行的设计与实施
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 研学旅行 活动型学科课程 高中思想政治 核心素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 学科核心素养
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
活动型学科课程
高中思想政治
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
总被引数(次)
41
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