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摘要:
小学数学的主要教学目标,是培养学生具备基本的数据分析、计算推理以及空间图形概念,并在此基础上锻炼学生的逻辑推理能力与创新思维。而由于数学本身具备较强的抽象性,需要学生在一定逻辑思维的帮助下才能进行有效学习,也正因此,造成很多学生对数学存在畏难心理。为解决这一现象,提升小学数学的教学效率,需要数学教师充分运用现代信息技术进行辅助教学,将复杂抽象的数学知识运用简单直观的方式予以呈现,从而激发学生的数学学习兴趣,构建小学数学的高效课堂。
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篇名 信息技术在小学数学教学中的应用初探
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 小学数学 信息技术 教学应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.5
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小学数学
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教学应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
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