《朝花夕拾》读写转化任务设计举隅

• 作者: 汤飞平
• 来源期刊: 语文学习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 写作
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

"经典名著的课程价值,在于它能给学生的学习与成长提供资源.不能离开中小学生的具体学习与成长,空谈经典名著的抽象价值.""当它进入了课程,进入了教学,那么,我们首要考虑的,还是它在立德树人、培育核心素养、训练读写能力等方面的具体价值."[1]简单地说,就是这个阶段的学生在教师的指导下最应该、最可能通过这本书的阅读获得关于人生成长和语文学习的哪些素养?这就需要为学生提供一个合宜、合理的文本切入角度,也就是余党绪老师所说的"母题".