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摘要:
2020年1月,武汉疫情爆发,全国各地启动重大突发公共卫生事件一級响应.2月病毒未走,防疫态势升级,假期延长,开学延期.随着居家时间的延长,家庭成员长时间共处于封闭室内,许多家庭矛盾凸显.如何帮助家长在亲子沟通中管理好自己的情绪,提升家庭教育力?如何帮助孩子在亲子沟通中学习情绪管理,理性表达自我感受?重庆南开中学心理健康教育团队积极开展了探索.
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关于高中生的亲子沟通问题分析及改善方法探讨
高中生
亲子关系
亲子沟通
改善方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新冠疫期亲子沟通中的情绪管理
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 线上教学 家庭教育 情绪管理
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 3869字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛玲玲 5 1 1.0 1.0
2 张莉花 5 0 0.0 0.0
3 冯啸 2 0 0.0 0.0
4 邹雨辰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
家庭教育
情绪管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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