初中语文滚动快速阅读的价值与策略初探

• 作者: 冯玉欣
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 滚动快速阅读 价值 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0081-0082
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

新课标明确提出,要把全面提高学生的语文素养作为中学语文教学的重要理念之一,并对学生的生字量,阅读书目,练笔写作都作出了具体的量化要求,为培养学生的语文素养提供了保障和评价标准。在初中语文教学中，阅读是学生必须掌握的一项技能，也是教学中一项非常重要的内容。而纵观实际教学现状，一些学生对于科学的阅读方法并没有真正掌握，不具备较高的阅读积极性。而在教学中运用滚动快速阅读方法，从学生实际的阅读需求出发，借助竞争机制，激活学生追求上进的内心，以突出学生在课堂上主体地位，让学生在不同阅读内容的训练比较中，掌握阅读方法和技巧，进而提高阅读教学课堂的效率。基于此，本文对初中语文教学中如何应用滚动快速阅读法的策略进行研究和分析。

作者信息

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1	冯玉欣		1	0	0.0	0.0